REFLEXIÓN SOBRE EL MODELO EDUCATIVO UNADM El modelo educativo de la unADM me parece adecuado a mis valores como estudiante, es de destacar que exista una universidad que se adapte a los estudiantes y brinde las herramientas necesarias para lograr un crecimiento personal y profesional. Algunos de los aspectos que me motivan a seguir con el proceso y estar motivada es el aprender a usar nuevas tecnologías de la información, que sea interactivo para mantener la atención e interés, la innovación y que sea incluyente. Hoy en día el llevar estudios de manera presencial se ha vuelto un tema controvertido a causa de la pandemia que sigue presente desde inicios de año y todo apunta a que será de manera definitiva, por ésta razón creo que la educación a distancia será la nueva realidad. Como estudiante también busco una institución que me respalde con docentes capacitados que me acompañen en el proceso, que me trasmitan su experiencia por medio de un dialogo abierto y respetuoso. Una de las...
Hola Ana Gabriela, muy llamativo fljograma, yo lo realice sobre el caso del caballo únicamente. muy bien
ResponderBorrarHola Ana Gabriela, muy llamativo fljograma, yo lo realice sobre el caso del caballo únicamente. muy bien
ResponderBorrarBuenas tardes compañero, la verdad leí varias veces el texto puesto que no estaba familiarizada con la lectura y creo que los conceptos que agregué me ayudan a comprender mejor la lectura, incluyendo el contexto.
BorrarGracias por tus comentarios. Saludos.
Muy buenas tardes compañera Ana Gabriela;
ResponderBorrarPara el flujograma del caso de Brunello yo lo clasifiqué como sigue: Identificación de la situación o problema; Observación de los hechos; la hipótesis y finalmente la contrastación; ésta última nos permite realizar las conclusiones y le permitió al Fraile resolver el enigma.
Saludos
Daniel Villanueva
Super buena la clasificación, la próxima vez lo haré de esa forma, ya que me costó identificarlo en la primera lectura, tuve que leerlo otra vez. Saludos y gracias por tu comentario, me ayuda a tener una mejor comprensión de la lectura.
Borrar